Parfois, en accompagnement, on me dit : âJe ne veux pas punir, mais je ne sais pas quoi faire dâautre.â
Câest une question lĂ©gitime. Punir est un rĂ©flexe quâon a souvent appris. Mais si on regarde ce que ça provoque chez lâenfant⊠on comprend vite quâil existe des chemins plus respectueux et bien plus efficaces.
â Ce que la punition fait⊠et ne fait pas
Punir, câest isoler, priver, faire peur ou faire honte.
Ăa peut provoquer une obĂ©issance immĂ©diate, mais Ă quel prix ?
Chez lâenfant, cela peut crĂ©er :
- Un sentiment dâhumiliation ou de rejet
- Une incompréhension du pourquoi de la rÚgle
- Une peur de lâadulte, ou au contraire, de la rĂ©bellion
- Une perte de confiance en lui
đ Un enfant puni nâapprend pas Ă se comporter autrement, il apprend seulement Ă Ă©viter la sanction⊠ou Ă se cacher.
â Ce que lâenfant a besoin dâapprendre Ă la place
Un enfant qui fait une âbĂȘtiseâ a un message Ă faire passer. Câest souvent une Ă©motion trop forte, un besoin non exprimĂ©, ou une immaturitĂ© normale.
Notre rĂŽle, ce nâest pas de le faire obĂ©ir coĂ»te que coĂ»te. Câest de lui apprendre Ă grandir.
Et ça, ça passe par :
đŹ 1. Nommer ce qui se passe
âTu es en colĂšre parce que ton frĂšre tâa pris ton jouet. Câest normal dâĂȘtre en colĂšre, mais frapper, ce nâest pas acceptable.â
On valide lâĂ©motion tout en posant un cadre clair. Cela sĂ©curise lâenfant.
đ 2. Chercher ce quâil y a derriĂšre le comportement
âEt si ce nâĂ©tait pas de la provocation ?â
Un enfant difficile essaie souvent dâexprimer quelque chose, maladroitement : fatigue, jalousie, besoin dâattentionâŠ
Changer de regard aide à mieux réagir.
đ§ 3. Proposer une rĂ©paration plutĂŽt quâune punition
âTu as criĂ© trĂšs fort et ça a fait peur Ă ta sĆur. Que pourrais-tu faire pour rĂ©parer ?â
RĂ©parer, câest grandir. Câest comprendre les consĂ©quences, pas les subir.
đ§ 4. Ătre ferme⊠et bienveillant Ă la fois
âJe vois que câest difficile pour toi. Je suis lĂ , et je ne suis pas dâaccord avec ce comportement.â
Ce nâest pas lâun ou lâautre. Lâenfant a besoin de cadre et de lien.
⚠En résumé
- La punition ne fait pas réfléchir, elle fait peur.
- Un enfant nâa pas besoin de honte, mais de repĂšres.
- Ăduquer, ce nâest pas dominer, câest guider.
đŹ Et aprĂšs ?
Tu as dĂ©jĂ puni, criĂ© ? Ăa arrive Ă tous les parents.
Lâessentiel, câest de pouvoir en parler, de comprendre⊠et de faire un pas de cĂŽtĂ©.
đ Ă vous maintenant :
As-tu vĂ©cu une situation oĂč tu as choisi de ne pas punir ? Ou au contraire, un moment oĂč tu as regrettĂ© une punition ?
đ Partage en commentaire, et je te rĂ©pondrai avec des pistes concrĂštes.